为扎实推进本科教学工作合格评估，全面提升课堂教学质量，大数据与信息工程学院于2026年5月至7月期间，组织各教研室持续开展系列磨课活动，聚焦青年教师教学基本功锤炼，推动教学设计与课堂实施水平不断提升。
根据学院练课磨课活动方案，本次活动以“上好一门课”为根本目标，立足课堂教学主阵地，通过“老带新、传帮带”的深度结对指导，帮助青年教师夯实教学设计、课堂组织、教学方法等教学基本功。活动不设选拔、不排名次，重在诊断问题、解决困惑、赋能成长。
学院成立了由丁召院长、许道云教授、李泽平教授、王代强教授等骨干教师担任导师的指导团队，覆盖以各教研室为单位的全体教师，形成了全员参与、重点突破的教研氛围。
大数据与人工智能教研室于5月先后组织两次练课磨课活动。第一次活动重点针对青年教师教案撰写不规范、课件文字过多、缺乏过渡页等问题进行整改，明确了“教案规范化、课件科学化、教学流程精细化”的要求。第二次活动则围绕第一次整改成果进行复查与深度打磨，推动青年教师从规范撰写向高效实施进阶。
大数据与人工智能教研室磨课活动现场
软件工程教研室于5月至6月进行三次磨课活动，由李泽平主持，实行全体教师试讲，新进教师重点试讲。通过“回顾课堂—诊断问题—共商改进”的流程，逐段复盘，针对案例与内容不匹配、讲课紧张、语速过快等问题进行针对性指导，三次磨课中教师表现均有明显进步。
软件工程教研室磨课活动现场
数学教研室于6月至7月分别开展两次集体备课活动。第一次活动中，由宋云云与罗国琴两位骨干教师分别展示《概率论与数理统计》全概率公式教学设计，《工程数学》假设检验基本原理，两位骨干教师教学功底扎实，重难点把握精准。第二次活动则为新进教师第二轮磨课，三位新进老师围绕数学期望、函数单调性、数列极限等主题进行展示，相较于首轮磨课在课堂节奏把控、内容衔接与表达呈现上均有明显提升。
数学教研室磨课活动现场
通过系列磨课活动，教师教案从“简要提纲”逐步走向“详细施工图”，课件从“文字堆砌”转向“可视化引导”，教师对教学流程、重难点突破、思政融入的理解更加深入。同时，活动中也发现了部分课堂互动设计单一、课件动画使用不当等新问题，为后续教研指明了方向。
学院将继续以磨课活动为抓手，把练课磨课作为常态教研机制，持续优化课程教学方案，深化课程思政与专业案例融入，切实提升大数据与信息工程学院每一门课、每一堂课的教学质量，为本科教学工作合格评估奠定坚实基础。
来源：大数据与信息工程学院
编辑：李思涵
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